Situaciones de discriminación en la comunidad
FERNANDA BUELNA
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la comunidad
Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
Objetivo (PDA): Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema: Situaciones de discriminación en la comunidad y su importancia en la promoción de ambientes igualitarios.
- Planteamiento del problema: ¿Qué situaciones de discriminación se pueden presentar en nuestra comunidad y cómo podemos evitarlas?
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).
- Cada equipo recibirá una situación de discriminación y deberá analizarla críticamente.
- Investigación sobre el tema asignado: los estudiantes deberán buscar información sobre la situación de discriminación asignada y cómo afecta a las personas involucradas.
- Reflexión y debate en equipo sobre posibles soluciones y formas de evitar la discriminación en cada caso.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las situaciones de discriminación analizadas por cada equipo.
- Destacar la importancia de evitar la discriminación en diversos escenarios y promover la igualdad de género y la inclusión en la comunidad.
Sesión 2:
Repaso (5 minutos):
- Recordar brevemente las situaciones de discriminación analizadas en la sesión anterior.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de casos reales de discri