Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Describir a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por desarrollo humano.


2. Presentar el tema principal: Etapas del desarrollo humano.


3. Hacer preguntas generadoras como: ¿Qué etapas creen que existen en el desarrollo humano? ¿Cuáles son las características de cada etapa? ¿Qué necesidades tienen las personas en cada etapa? ¿Cuáles son las responsabilidades en cada etapa?

Desarrollo:
4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles cada una de las etapas del desarrollo humano.
5. Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre su etapa asignada. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.
6. Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, destacando las características, necesidades, responsabilidades y cuidados generales de su etapa.

Cierre:
7. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y resaltar las similitudes y diferencias entre las distintas etapas del desarrollo humano.
8. Plantear una pregunta desafío para la siguiente sesión: ¿Cómo se relaciona el desarrollo humano con la salud sexual y reproductiva?

Sesión 2:

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