Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Identificación de un rezago en los principios de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema "Los saberes numéricos" a través de un cuento relacionado con situaciones cotidianas.


• Discusión grupal sobre las situaciones presentadas en el cuento y cómo se pueden resolver utilizando acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para resolver situaciones cotidianas relacionadas con los saberes numéricos.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Tarea para la siguiente sesión: Observar situaciones cotidianas en su entorno y anotar cómo se podrían resolver utilizando los saberes numéricos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Compartir las observaciones realizadas en la tarea de la sesión anterior.


• Discusión grupal sobre las observaciones y propuestas de resolución de situaciones cotidianas utilizando los saberes numéricos.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para resolver situaciones imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


• Registro de los aprendizajes e