La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema de la falta de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes textos en los que se utilicen distintos recursos lingüísticos, como modismos, expresiones regionales, etc.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento que muestre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes para que compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de valorar las diferentes formas de comunicación.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Proporcionar una actividad escrita en la que los alumnos deberán identificar los recursos lingüísticos utilizados en un texto y explicar su significado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las lenguas indígenas de México y su importancia en la comunicación comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las lenguas indígenas más rel