Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el aprendizaje de las vocales y trabajar la motricidad fina y gruesa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de movimiento que conocen.


• Desarrollo: Realización de juegos de movimiento en el aula que impliquen correr, saltar, gatear, etc. Los alumnos deberán explorar las distintas posibilidades de movimiento de acuerdo a sus características físicas.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las diferentes experiencias de movimiento vividas y cómo se sintieron al realizarlas.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de las vocales a través de una canción o juego.


• Desarrollo: Realización de actividades que combinen el aprendizaje de las vocales con el movimiento. Por ejemplo, se pueden colocar tarjetas con las vocales en diferentes puntos del aula y los alumnos deberán ir hacia la vocal correspondiente realizando un movimiento específico.


• Cierre: Compartir en grupo las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la sesión.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las vocales a través de una actividad lúdica.


• Desarrollo: Realización