Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones - Modelación de situaciones a través de ecuaciones proporcionales

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre ecuaciones proporcionales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema de funciones: definición y características.


• Explicación de las ecuaciones proporcionales y su relación con las funciones.


• Ejemplos de situaciones en el entorno donde se pueden aplicar ecuaciones proporcionales (ejemplo: costo de un producto en función de la cantidad comprada).


• Trabajo en grupos: los alumnos identificarán una situación del entorno en la que se pueda aplicar una ecuación proporcional y la modelarán mediante una ecuación.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo y discusión en el aula.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones proporcionales en la vida cotidiana y su relación con el tema de funciones.


• Resumen de los conceptos principales vistos en la clase.


• Asignación de una tarea para reforzar lo aprendido en casa.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo: se evaluará la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad de modelado de situaciones del entorno.

   
   



2. Ejercicio escrito: se les dará a los alumnos una serie de situaciones reales para que las modelen mediante ecuaciones proporcionales y las resue