Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interacción grupal y familiar, así como situaciones y contextos diversos donde prevalece la mentalidad machista.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de dinámica de grupo para fomentar la interacción entre los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de ejemplos concretos de situaciones y contextos donde se evidencian estas formas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Fomento de la reflexión y el diálogo sobre las consecuencias de estas formas en el bienestar personal y social.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Realización de una actividad de cierre para reforzar el objetivo de la clase, por ejemplo, un juego de roles donde los alumnos representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y debatan sobre las consecuencias de cada una.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar y reflexionar sobre situaciones y contextos donde prevalece la mentalidad machista.

Sesión