Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de estudio y la importancia de comprender el origen y el proceso de hominización y el surgimiento de las civilizaciones.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la prehistoria y los primeros pueblos antiguos.


• Problema: plantear a los alumnos el problema de entender el origen y el proceso de hominización y el surgimiento de las civilizaciones.


• Organización en equipos: dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles una pregunta relacionada con el problema planteado.


• Investigación: cada equipo deberá investigar y recopilar información acerca de su pregunta utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.).

Sesión 2:

• Socialización de la información: cada equipo presentará a sus compañeros la información recopilada y las conclusiones a las que han llegado.


• Discusión y análisis: promover un debate entre los alumnos para reflexionar sobre la importancia de comprender los procesos de hominización y el surgimiento de las civilizaciones en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Actividad práctica: realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan una réplica de un artefacto o estructura de la prehistoria utilizando materiales recicla