La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Objetivo: Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas establecido en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Rezago educativo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana".


• Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana? ¿Cómo creen que esto afectó a la sociedad?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega del problema: "Analizar las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana y reflexionar sobre cómo este sistema contribuyó a la formación de las metrópolis".


• Los alumnos deberán investigar en libros y recursos digitales sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana y su relación con la formación de las metrópolis.


• Los alumnos deberán discutir en grupos y elaborar una presentación en formato de mapa conceptual que explique las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su mapa conceptual ante el resto de la clase.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que el sistema de castas influyó en la conformación de las metrópolis en la sociedad novohispana?


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: resumen de las implicac