Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Lic. Verónica Argüello
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Dificultad para convivir y socializar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".
- Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de casos reales de conflictos territoriales, políticos y sociales en México y América Latina resueltos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
- Análisis de los casos en grupos pequeños.
- Identificación de las principales acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones para resolver estos conflictos de manera no violenta.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los casos analizados y las acciones identificadas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica y promover la cultura de paz en la sociedad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: "Dificultad para convivir y socializar".
- Análisis de los posibles factores que dificultan la convivencia y la socialización.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de textos relacionados con la convivencia