Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Mon's Valencia
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos básicos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán las distintas posibilidades de movimiento utilizando diferentes partes de su cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación sobre el movimiento y la importancia de la motricidad.

  • Preguntar a los alumnos sobre los movimientos que conocen y que pueden realizar con su cuerpo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Mostrar a los alumnos diferentes formas de moverse y realizar movimientos básicos como correr, saltar, caminar en diferentes direcciones, etc.

  • Invitar a los alumnos a imitar los movimientos y practicarlos en el espacio asignado.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de explorar las distintas posibilidades de movimiento.

  • Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron al realizar los movimientos y qué partes de su cuerpo utilizaron más.


Sesión 2: Movimientos coordinados y actividades en equipo
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos realizarán movimientos coordinados y explorarán las posibilidades de movimiento en actividades en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar los movimientos aprendidos en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si los practicaron en su tiempo libre.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una serie de ejercicios de estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Dividir a los alumnos