La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Los orígenes y aportaciones de la población afromexicana a la cultura de nuestro país.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Los orígenes y aportaciones de la población afromexicana a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la aportación de los afromexicanos a nuestra cultura?


• Motivación a través de una breve introducción histórica sobre la llegada de los africanos a México.

Desarrollo:

• Lectura de textos históricos sobre la llegada y la vida de los afromexicanos en México.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Creación de grupos de trabajo para investigar acerca de la aportación de los afromexicanos en distintos ámbitos sociales y culturales.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión en nuestra sociedad.


• Tarea: Investigar y recolectar imágenes que representen la cultura afromexicana.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y exposición de las imágenes recolectadas por los alumnos.


• Preguntas orientadoras para generar debate: ¿Qué elementos de la cultura afromexicana identifican en las imágenes? ¿Qué aportaciones descubrieron en su investigación?

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de obras literari