Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno propone códigos personales para representar datos en forma gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que identificar y contar objetos en su entorno cercano.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reforzamiento del tema: Repasar los conceptos básicos de los números, como la secuencia numérica y la identificación de números.


• Actividad de juego: Realizar un juego en el que los alumnos tengan que identificar números en diferentes contextos, como en carteles de calles o números de teléfono.


• Reflexión en grupo: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de identificar los números de forma convencional.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que utilizar los números para resolverla, como por ejemplo contar los objetos en un jardín o en una sala de clases.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus estrategias y reflexionen sobre cómo utilizaron los números para resolver la situación.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alum