La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Investigación sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Investigación sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.

Objetivo PDA: Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos consideran que el esclavismo es un problema erradicado en el mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y presentación del problema


2. Desarrollo: Investigación y análisis de información


3. Cierre: Reflexión y conclusiones

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear la problemática: los alumnos consideran que el esclavismo es un problema erradicado en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el esclavismo y si creen que todavía existe en el mundo.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de esclavismo y su relación con la conformación de las metrópolis.


• Realizar una lectura guiada sobre la población africana reducida a la esclavitud y su origen.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los lugares de origen de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.


• Proporcionar material de apoyo y recursos para la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Analizar y discutir las conclusiones o