Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Promover actividades recreativas y motrices

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas para fomentar el bienestar individual y colectivo.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente para la clase.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Explicación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, y su importancia en el desarrollo integral de los alumnos.


• Presentación de diferentes actividades motrices y recreativas que promuevan estas potencialidades, fomentando la inclusión de todos los alumnos.


• División de los alumnos en equipos de trabajo y asignación de roles.


• Desarrollo de las actividades propuestas, donde los alumnos deberán aplicar los elementos de la condición física (resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad, coordinación) y demostrar sus habilidades cognitivas, expresivas y creativas.


• Supervisión y apoyo constante por parte del docente.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de las actividades motrices y recreativas para el bienestar indiv