La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Factores que predominaban en los pueblos indígenas durante su enfrentamiento con los españoles.
Alfonso Sosa- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia - Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Factores que predominaban en los pueblos indígenas durante su enfrentamiento con los españoles.
Objetivo PDA: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de lectura y escritura para promover la inclusión y la apropiación de las culturas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.
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Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Pregunta disparadora: ¿Qué factores crees que influyeron en la caída de los pueblos indígenas frente a los españoles?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación breve de los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles.
- Lectura en voz alta de un texto sobre la situación de los pueblos indígenas antes de la conquista española.
- Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
- Asignación de la tarea: Investigar en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) los factores que influyeron en la caída de los pueblos indígenas frente a los españoles.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las investigaciones realiz