Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Dificultad en identificar los saberes numéricos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación de la situación problemática: "¿Cómo podemos usar los números para contar objetos en nuestro hogar y en la escuela?"


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula utilizando materiales manipulativos (bloques, cuentas, etc.)


• Discusión en grupo sobre la importancia de los números y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas en nuestro entorno


• Actividad de arte relacionada con los números: los alumnos crearán collages utilizando recortes de revistas y periódicos para formar números

Sesión 2: Exploración de objetos en el hogar

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán objetos en sus hogares y los contarán utilizando diferentes propósitos (por ejemplo, contar cuántos juguetes tienen, cuántos platos hay en la cocina, etc.)


• Discusión en grupo sobre los diferentes propósitos de contar objetos en el hogar y cómo los números nos ayudan a organizar la información


• Actividad de arte relacionada con los objetos en el hogar: los alumnos dibujarán y pintarán uno de los objetos que contaron en sus hogares

Sesión 3: Exploración de objetos en la escuela

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán objetos en la escuela y los contarán utilizando diferentes propósitos (por ejemplo, contar cuánta