Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Ana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Objetivo: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentos y su procedencia.
- Introducción al Plato del Bien Comer y explicación de cada uno de sus componentes.
- Actividad práctica: los alumnos deben dibujar su propia versión del Plato del Bien Comer y etiquetar cada uno de sus componentes.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un alimento local de temporada. Deben investigar sobre sus beneficios para la salud y cómo se puede incorporar en una alimentación saludable.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad práctica: los alumnos deben elaborar una receta saludable utilizando los alimentos locales y de temporada asignados en la sesión anterior. Pueden traer los ingredientes de casa o utilizar los que se encuentren en la escuela.
- Preparación y degustación de los platillos elaborados por lo