Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Expresar, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Conversación sobre cómo han cambiado las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse durante la pandemia.


• Actividad: Los alumnos escriben en un papel cuál ha sido el cambio más significativo que han experimentado durante la pandemia.


• Reflexión grupal: Compartir los cambios más significativos y discutir cómo se han sentido con ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que mediante el aprendizaje servicio se busca aprender a la vez que se realizan acciones para mejorar la comunidad.


• Actividad: Los alumnos forman equipos y eligen una acción de servicio relacionada con el tema de la pandemia que puedan realizar en la escuela, la comunidad o sus familias.


• Planificación de la acción de servicio: Los equipos elaboran un plan de acción para llevar a cabo la acción elegida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la meditación: Explicar a los alumnos en qué consiste la meditación y cómo puede ayudarles a canalizar sus emociones.


• Actividad: Realizar una sesión de meditación guiada con los alumnos.


• Reflexión grupal: Compartir las experiencias de la meditación y cómo les ha ayudado a canalizar sus emociones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Desarrollo de la acción de servicio: Los equipos llevan a cabo la acción de servic