Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos y procesos abordados en las sesiones, así como sobre la identificación de las causas de los desastres naturales y su relación con actividades humanas.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan un caso de desastre natural y su relación con actividades humanas, así como medidas de prevención y mitigación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan conocimientos previos sobre desastres naturales y su relación con actividades humanas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso de desastre natural y su relación con actividades humanas.


• Los alumnos deberán analizar el caso y responder preguntas como: ¿Cuál es la causa del desastre? ¿Cómo se relaciona con actividades humanas? ¿Qué medidas se podrían haber tomado para prevenir o mitigar el desastre?

Fase de cierre (10 minu