El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento del idioma inglés para expresar situaciones en el idioma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresar sus necesidades, intereses y problemas en el idioma inglés dentro de la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que puedan surgir en la comunidad y cómo se podrían resolver.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva e intercultural.


• Realizar actividades de vocabulario relacionadas con situaciones de conflicto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de conflicto para que elaboren un guion en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de los guiones elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y corrección de posibles errores.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los estudiantes deben representar situaciones de conflicto en inglés.

Desarrollo:

• Entregar a cada grupo un guion elaborado en la sesión anterior y asignarles tiempo para practicar y ensayar la dramatización.


• Proporcionar a los estudiantes recursos audiovisuales para mejor