Estilos de vida activos y saludables
Lupita Tostado
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo de aprendizaje: Participar en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Motivación mediante una pregunta: ¿Qué actividades físicas te gustan y te hacen sentir bien?
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación de la importancia de mantener una vida activa y saludable.
- Presentación de diferentes juegos que promuevan la actividad física y la salud, como el juego de las estatuas, carreras de relevos, etc.
- Organización de grupos para jugar a los diferentes juegos propuestos.
- Participación activa de los alumnos en los juegos, fomentando la cooperación y la diversión.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre la experiencia de jugar y explorar alternativas para mantener una vida activa y saludable.
- Puesta en común de las impresiones y conclusiones de los alumnos.
- Recordatorio del objetivo de aprendizaje y cierre de la sesión.
Sesión 2
Tema: Respeto a la dignidad e integridad, límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia.
Objetivo de aprendizaje: Promover el respeto a la dignidad e integridad, los límites corporales y la prevención de situaciones de acoso, abuso y violencia.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Breve recordatorio de la sesión anterior sobre estilos de vida activos y saludables.
- Presentación del nuevo tema: Res