Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El grupo se encuentra en diferentes niveles de lectoescritura, incluso algunos de ellos todavía están en el nivel presilábico y silábico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural (20 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Realizar una breve discusión sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones, mitos y leyendas de diferentes culturas y realizar una lectura en voz alta de alguno de ellos.

Sesión 2: Explorando nuestras raíces (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre sus propias raíces culturales y lingüísticas en casa.


• Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos compartan lo que han descubierto y discutan sobre las similitudes y diferencias entre sus culturas.


• Invitar a los alumnos a escribir un pequeño texto sobre sus raíces culturales y lingüísticas.

Sesión 3: Conociendo otras culturas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos (poemas, canciones, mitos y leyendas) de culturas distintas a la