Introducción al proyecto

Gabriel Rojas
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al proyecto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al proyecto de análisis de cuentos y poemas, y despertar su interés en la lectura y comprensión de estos textos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del proyecto a los alumnos.

    • Planteamiento de la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos intercambiar con nuestros compañeros los cuentos y poemas que más nos gustaron?"

    • Explicación de los beneficios de leer y comprender cuentos y poemas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes cuentos y poemas a través de la lectura en voz alta por parte del docente.

    • Fomentar la participación de los alumnos para comentar y expresar sus opiniones sobre los textos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los criterios para elegir los cuentos y poemas favoritos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de disfrutar y comprender cuentos y poemas.

    • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir un cuento o poema favorito para compartir y discutir en la siguiente clase.




SESIÓN 2: Intercambio y discusión de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de los cuentos y poemas seleccionados.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Creación de grupos de trabajo para facilitar el intercambio de los cuentos y poemas seleccionados.

    • Los alumnos deberán leer y analizar los textos en