Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Artes: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problema a atender: Falta de hábitos de estudio

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de valoración de la participación en las actividades grupales.


2. Cuestionario de evaluación de la comprensión de los conceptos trabajados.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por lenguajes artísticos y diversidad cultural.
  Desarrollo:


• Exposición del tema por parte del docente, mostrando ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas en México y el mundo.


• Visionado de videos cortos que ejemplifiquen la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en una manifestación artística.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Asignación de una tarea que consista en investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas de México
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Comentario grupal sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos investig