Expresión a través de los lenguajes artísticos en experiencias estéticas de la naturaleza.

Bersahel Toledo
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en experiencias estéticas de la naturaleza.


Objetivo:
Compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representar esta experiencia en una producción artística.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Generar asombro y motivación hacia la naturaleza.



  • Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos de experiencias estéticas en la naturaleza.

  • Actividad lúdica: Juego de palabras relacionado con la naturaleza.

  • Reflexión grupal sobre las sensaciones y emociones generadas por las imágenes y videos.

  • Tarea: Observar y explorar la naturaleza en su entorno y anotar las sensaciones y emociones que les genera.


Sesión 2:
Objetivo: Compartir experiencias y sensaciones generadas por la naturaleza.



  • Cada alumno comparte oralmente sus anotaciones y experiencias vividas.

  • Actividad lúdica: Juego de roles representando diferentes elementos de la naturaleza.

  • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias en las experiencias compartidas.

  • Tarea: Realizar un dibujo o pintura que represente una experiencia estética en la naturaleza.


Sesión 3:
Objetivo: Integrar el trabajo en equipo y la colaboración.



  • Los alumnos se organizan en equipos y comparten sus producciones artísticas.

  • Actividad lúdica: Juego en equipo para fortalecer la colaboración.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar.

  • Tarea: En equipo, crear una producción artística colectiva que represente una experiencia estética en la n