Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
JOSE PANFILO ZARATE - OCHOA
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo general (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: El alumno realiza actividades experimentales aprovechando la energía solar, considerando las propiedades de la luz o la materia.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Aprovechamiento de energías y sustentabilidad".
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de aprovechamiento de energía y su importancia para la sustentabilidad.
- Introducción al concepto de energía solar y sus propiedades.
- Presentación de casos prácticos de aprovechamiento de energía solar.
- Actividad práctica: Construir un horno solar utilizando materiales reciclados.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Introducción al concepto de convección y su relación con la energía.
- Actividad práctica: Realizar un experimento para demostrar la convección térmica utilizando una lámpara y un vaso con agua.
- Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre la importancia de la convección en el aprovechamiento de energía.
Sesión 3:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de investigación en grupos: Investigar y presentar ejemplos de tecnologías que aprovechen la energía solar considerando las propiedades de la luz o la materia.
- Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada tecnología.
- Reflexión individual sobre la importancia del ap