Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema Transversal: Existen personas que no conocen las leyes que los protegen ante cualquier situación que se les presente.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las leyes y los derechos humanos.


• Exploración de conocimientos previos y experiencias de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de un caso ficticio que involucre una situación en la que una persona desconoce sus derechos y no sabe cómo protegerse.


• División de la clase en grupos y asignación del caso a cada grupo.


• Investigación en grupos sobre las leyes y derechos involucrados en el caso presentado.


• Elaboración de un informe por grupo con los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las leyes y derechos humanos para protegerse en distintas situaciones.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema planteado en el caso.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de