Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Mario A. Neri
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprender la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve actividad de calentamiento físico.

    • Presentar el tema de la clase: "La importancia de la higiene de los sistemas sexuales".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene en general.

    • Introducir el concepto de higiene de los sistemas sexuales y explicar por qué es importante cuidarlos.

    • Mostrar imágenes y/o videos que ejemplifiquen la higiene de los sistemas sexuales y los hábitos que deben seguirse.

    • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y respuestas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir los conceptos principales de la clase y reforzar la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre la importancia de la higiene de los sistemas sexuales y escribir un pequeño ensayo al respecto.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Practicar acciones de autocuidado y tomar decisiones para fortalecer los sistemas sexuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de repaso sobre la importancia de la higiene de los sistemas sexuales.

    • Leer y comentar las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar diferentes situaciones relacionadas con el autocuidado de los sistemas sexuales.

    • Realizar una discusión en grupo sobre las decisiones que se deben tomar en cada situación y cómo afectan al fortalecimien