Los estados de agregación de la materia: Interpretando la temperatura y el equilibrio térmico

Plan de clase

Título de la clase: Los estados de agregación de la materia: Interpretando la temperatura y el equilibrio térmico

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento del equilibrio térmico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Motivar a los alumnos mediante una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre la temperatura y el equilibrio térmico?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.


• Tomar nota de las ideas principales en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de temperatura y explicar cómo se mide.


• Mostrar ejemplos de objetos a diferentes temperaturas y analizar cómo se sienten al tocarlos.


• Presentar el concepto de equilibrio térmico y explicar cómo se alcanza.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes objetos y muestren cómo se alcanza el equilibrio térmico.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los conceptos de temperatura y equilibrio térmico.


• Hacer preguntas reflexivas como: "¿Qué sucede cuando dos objetos a diferente temperatura se ponen en contacto?" o "¿Cómo se relaciona el equilibrio térmico con las partículas que componen la materia?".


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes estados de agregación de la materia.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Pedir a los alumnos que compartan lo que han investigado sobre los diferentes estados de agregación de la materia