Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de aseo personal e higiene en el edificio escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que describan las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, hipérbole, etc.).


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso literario a cada uno.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de ese recurso literario en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con el entorno familiar, escolar o comun