Registro y resumen de información consultada en fuentes diversas, enfocada en la participación comunitaria y la inclusión de una alumna con discapacidad visual.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada en fuentes diversas, enfocada en la participación comunitaria y la inclusión de una alumna con discapacidad visual.

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Una alumna con discapacidad visual se desempeña en el salón y la escuela.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a la alumna con discapacidad visual como miembro activo de la comunidad escolar y destacar la importancia de la inclusión y el respeto hacia la diversidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) y su utilidad para obtener conocimiento.


• Actividad 2: Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una fuente de información específica. Cada grupo investigará y recopilará información sobre un tema asignado.


• Actividad 3: Cada grupo presentará a la clase un resumen de la información recopilada, utilizando el medio de comunicación asignado.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de registros y resúmenes de información, como notas, esquemas, mapas conceptuales, etc.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos realizarán un registro de la información que han obtenido sobre su tema de inve