Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Objetivo: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre los diferentes idiomas que se hablan en su comunidad. Preguntarles si conocen a alguien que hable una lengua distinta a la suya.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen una encuesta en casa, preguntando a sus familias si conocen a alguien que hable otro idioma. Después, en pequeños grupos, que compartan sus respuestas.


• Reflexión: Indagar con los alumnos sobre las respuestas obtenidas en la encuesta. ¿Cuántas personas conocen que hablan otro idioma? ¿Qué idiomas son? ¿Por qué creen que es importante conocer otras formas de comunicación?

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Presentar a los alumnos un cuento o libro que trate sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorar otras lenguas. Leerlo en voz alta y promover la participación de los niños en la lectura.


• Actividad de comprensión lectora: Desarrollar actividades relacionadas con la comprensión del cuento, como responder preguntas sobre la historia, identificar personajes o realizar dibujos que representen los idiomas que se mencionan en el libro.


• Reflexión: Conversar con los alumnos sobre lo aprendido en el cuento. ¿Qué les enseñó la historia? ¿Cuál fue su parte favorita? ¿Por qué es importante respetar y apreciar otras lenguas?

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto o dibujen una ilu