Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

nereida liera
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema y problemática



  • Presentar el problema: Aprendamos a separar la basura orgánica e inorgánica y darle uso al material reciclado.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y la problemática mencionada.

  • Formar equipos y asignar roles de trabajo.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática



  • Los equipos realizarán una investigación sobre la importancia de separar la basura y el reciclaje.

  • Analizarán las consecuencias de no realizar esta práctica.

  • Presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Propuesta de acciones a favor de la naturaleza



  • Los equipos propondrán acciones concretas para separar la basura y darle uso al material reciclado.

  • Discutirán y seleccionarán las acciones más viables y efectivas.

  • Crearán un plan de acción para implementar estas acciones en la escuela.


Sesión 4: Implementación de las acciones propuestas



  • Los equipos llevarán a cabo las acciones propuestas en la escuela.

  • Registrarán los resultados y los impactos obtenidos.

  • Reflexionarán sobre su experiencia y los cambios que lograron realizar.


Sesión 5: Evaluación y conclusiones



  • Los equipos presentarán sus resultados y experiencias ante e