La importancia de la lectura y la escritura creativa en la vida cotidiana

María Guadalupe García
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras


Tema: La importancia de la lectura y la escritura creativa en la vida cotidiana


Objetivo (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: 24 alumnos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del tema de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos creativos que se pueden crear.

  • Lectura en voz alta de poemas y canciones populares.

  • Análisis y discusión sobre las características de los poemas y canciones.


Sesión 2:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Elección de un tema significativo para desarrollar un proyecto de creación literaria.

  • Investigación y recopilación de información relacionada con el tema elegido.

  • Actividad de escritura creativa individual, donde los alumnos deberán crear una estrofa o verso relacionado con el tema elegido.


Sesión 3:



  • Socialización de las creaciones literarias individuales.

  • Organización de las estrofas y versos en un poema o canción colectiva.

  • Revisión y corrección del poema o canción colectiva.

  • Práctica de la entonación y ritmo al recitar el poema o canción.


Sesión 4:



  • Creación de juegos de palabras relacionados con el tema elegido.

  • Explicación de las reglas y dinámica de los juegos de palabras.

  • Práctica y juego en grupos pequeños.

  • Reflexión sobre la importancia de los juegos de palabras para desarrollar el pensamiento crítico.