Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimientos necesarios en el grupo de secundaria.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos a través de imágenes y breves descripciones.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un pueblo antiguo a cada grupo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre el mito fundacional del pueblo asignado y recopilación de información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de cada pueblo antiguo.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá buscar una fuente adicional que complemente la información obtenida en clase sobre el mito fundacional del pueblo asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y las tareas de la sesión anterior.


• Breve repaso de los mitos fundacionales estudiados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de las fuentes adicionales encontradas por los alumnos.


• Lectura y análisis de las fuentes en grupos, identific