Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Clase de Historia: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Uso inadecuado de las redes sociales y de los recursos tecnológicos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los contenidos abordados en las sesiones y su conexión con el problema planteado.

   
   



2. Trabajo en equipo: Los alumnos realizarán una presentación audiovisual en grupo en la que mostrarán las conclusiones a las que llegaron respecto a las movilidades humanas y su relación con el uso inadecuado de las redes sociales y recursos tecnológicos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida. Se planteará una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos en el tema: "¿Por qué los seres humanos se desplazan de un lugar a otro a lo largo de la historia?"

Desarrollo:

• Desarrollo de la fase de investigación: Los alumnos investigarán en equipos sobre movimientos migratorios históricos y su impacto en la sociedad.


• Los alumnos analizarán ejemplos de migraciones masivas en distintas épocas y sus consecuencias.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre el impacto de las migraciones en las culturas y sociedades actuales.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la pregunta inicial de la sesión anterior pa