Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

MARIO PANIAGUA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Problemas sobre la salud en niños y niñas"


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al sistema circulatorio y sus componentes



  • Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema circulatorio y cómo se relaciona con la salud.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Presentar una breve explicación sobre el sistema circulatorio y sus componentes principales (corazón, arterias y venas).

    2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y manipular modelos o maquetas del corazón y los vasos sanguíneos.

    3. Fomentar la indagación mediante preguntas orientadoras como "¿Qué función cumple el corazón en el sistema circulatorio?" "¿Cómo se relacionan las arterias y venas con el intercambio de gases?".



  • Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas de indagación que se abordarán en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Título: Función del corazón y los vasos sanguíneos



  • Inicio (5 minutos): Retomar las preguntas de indagación planteadas en la sesión anterior y solicitar a los a