Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión en la resolución de problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por álgebra.


• Planteamiento de una pregunta motivadora relacionada con el uso del álgebra en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad de resolución de problemas: los alumnos deberán identificar situaciones cotidianas que puedan ser representadas con expresiones algebraicas simples.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para resolver los problemas identificados.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y discusión en conjunto.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia del álgebra en la vida diaria.


• Resumen de lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anteriormente trabajado.


• Presentación de un nuevo problema relacionado con el uso del álgebra en la resolución de situaciones prácticas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad de resolución de problemas en grupos: los alumnos deberán plantear ecuaciones algebraicas que representen la situación planteada en el problema.


• Discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver el problema.

Fase de cierre (10