El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Antuan Marlo
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo PDA: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica
Problemática a atender: Los alumnos tienen hábitos de alimentación poco saludables, consumen productos chatarra o no ingieren sus alimentos durante el receso.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
- Explicación de la problemática a tratar: hábitos de alimentación poco saludables y consumo de productos chatarra.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de alimentación y consumo de productos chatarra presentes en la escuela.
- Formación de equipos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación en equipo sobre los efectos del consumo de drogas en la salud y la dignidad de las personas.
- Elaboración de una lista de medidas de prevención y protección con respecto al consumo de drogas.
- Presentación de los hallazgos y medidas propuestas por cada equipo.
Sesión 3:
- Análisis en equipo de los hábitos de alimentación poco saludables presentes en la escuela y su impacto en la salud.
- Elaboración de propuestas de mejora para fomentar una alimentación saludable durante el receso.
- Presentación de las propuestas por cada equipo.
Sesión 4:
- Debate en equipo sobre las medidas de prevención y protección propuesta