Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo PDA: Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: LAS PERSONAS EN OCASIONES NO RECONOCEN SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario y su importancia para el bienestar social.


• Reflexión sobre los derechos y obligaciones: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen y discutan sus derechos y obligaciones como miembros de la comunidad.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre proyectos de intervención artística en espacios comunitarios.

Sesión 2:

• Presentación de los proyectos de intervención artística: Cada grupo deberá exponer el proyecto que investigó, resaltando cómo este contribuye al bienestar social y promueve el reconocimiento de derechos y obligaciones.


• Discusión y debate: Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos y obligaciones en la comunidad.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un espacio público de la comunidad y propongan una intervención artística para transformarlo y promover el bienestar social.

Sesión 3:

• Planificación de la intervención artística: Los alumnos deberán trabajar en sus gru