Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

sandra fernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la diversidad lingüística y los recursos del lenguaje.
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de la diversidad lingüística y los recursos del lenguaje en la expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una dinámico de presentación donde los alumnos digan su nombre y una palabra que les guste en su lengua materna.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversar sobre las diferentes formas de expresión oral, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas.

    • Mostrar ejemplos de cada una de estas formas y explicar su importancia en la diversidad lingüística.

    • Realizar juegos de palabras y rimas con los alumnos, utilizando las palabras que mencionaron en la dinámica inicial.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.

    • Asignar tarea: Pedir a los alumnos que busquen una adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla en su lengua materna para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Creación de nuevas formas de expresión oral utilizando recursos del lenguaje.
Objetivo: Utilizar distintos recursos del lenguaje para crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.

    • Escuchar y compartir las adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas en la lengua materna de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos p