Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Qué valores podemos rescatar de los antiguos pueblos para aplicar en nuestra sociedad actual?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de textos y recursos audiovisuales sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Lectura y análisis de los textos y recursos, enfocándose en la noción de espacio ecúmene y su relación con la economía, sociedad, cultura y política de cada pueblo.


• Discusión en grupo sobre los valores que se pueden rescatar de los antiguos pueblos y su aplicabilidad en la sociedad actual.


• Elaboración de una lista de valores rescatados y posibles acciones para promoverlos.

Cierre:

• Puesta en común de las listas d