Explorando los números y cuidando nuestro entorno

Luis Núñez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números y cuidando nuestro entorno


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema transversal: Falta de recogida de basura


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y generar números en una sucesión ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema transversal: la falta de recogida de basura en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la falta de recogida de basura (contaminación, propagación de enfermedades, malos olores, etc.).

  • Fomentar el pensamiento crítico preguntando a los alumnos cómo podrían solucionar este problema.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Proponer a los alumnos un reto: encontrar la cantidad de basura generada en una semana en su comunidad.

  • Guiar a los alumnos a recolectar datos sobre la cantidad de basura generada en sus casas durante una semana.

  • Organizar los datos recolectados en una tabla y analizarlos en conjunto.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen patrones y relaciones entre los datos recopilados.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y la relación entre la falta de recogida de basura y los problemas que genera.

  • Conectar el tema del cuidado del entorno con el estudio de los números, destacando cómo las cantidades y sucesiones numéricas pueden ayudarnos a resolver problemas cotidianos.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Compre