Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporación del tema de los flexágonos en el desarrollo de la planeación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre polígonos regulares.


• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en el aprendizaje.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos para la construcción de polígonos regulares (regla, compás, papel).


• Guiar a los alumnos para que construyan un triángulo equilátero y un cuadrado, utilizando la regla y el compás.


• Promover la participación y el trabajo en equipo durante la construcción de las figuras.


• Fomentar la reflexión sobre las propiedades de los polígonos regulares construidos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las figuras construidas por los alumnos.


• Resaltar las propiedades de los polígonos regulares y su importancia en la geometría.


• Plantear el problema de los flexágonos y su relación con las figuras planas construidas anteriormente.


• Asignar como tarea investigar sobre los flexágonos y su construcción.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar la investigación sobre los flexágonos realizada por los