Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Nivel educativo: 6º de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos localicen y lean textos explicativos de temas variados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de textos argumentativos y su importancia.


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar temas polémicos de interés para los alumnos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema polémico.


4. Cada grupo deberá investigar y localizar textos explicativos sobre el tema asignado.


5. Los alumnos deberán leer los textos y resaltar los argumentos utilizados en cada postura.

Sesión 2:
Título: Análisis de argumentos en textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisar en conjunto los textos argumentativos localizados por los grupos en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de análisis de argumentos, donde los alumnos identifiquen los argumentos utilizados en cada texto.


3. Fomentar la discusión entre los alumnos, debatiendo sobre los argumentos presentados en los textos.


4. Reflexionar sobre la importancia de fundamentar las opiniones con argumentos sólidos.

Sesión 3:
Título: Producción de textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos diferentes temas polémicos para que elij