Materiales, procesos técnicos y comunidad
JOSE LUIS GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Explicación de la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en el contexto de la comunidad.
- Planteamiento del problema relacionado con la drogadicción y prevención en los alumnos.
Desarrollo:
- Actividad 1: Investigación sobre distintos materiales y sus características.
- Actividad 2: Análisis de procesos técnicos presentes en la comunidad.
- Actividad 3: Reflexión grupal sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza asociados al mal uso de materiales y procesos técnicos.
Cierre:
- Retroalimentación grupal sobre los aprendizajes obtenidos.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.
- Presentación del problema de drogadicción y prevención en los alumnos.
- Planteamiento de la importancia de la prevención en la comunidad.
Desarrollo:
- Actividad 1: Investigación sobre los efectos de la drogadicción en la comunidad.
- Actividad 2: Análisis de estrategias de prevención de la drogadicción.
- Actividad 3: Diseño de propuestas de prevención en la comunidad utilizando materiales y procesos técnicos.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de prevención por parte de los alumnos.
- Retroalimentación grupal sobre las propuestas presentadas.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de l