Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Fase de Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de las palabras clave del tema.


• Breve explicación sobre la importancia de la educación socioemocional y su relación con el bienestar personal y social.


• Presentación del problema a abordar: la disciplina en la escuela y su impacto en la convivencia.

Fase de Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de una tarea de Aprendizaje servicio relacionada con el tema y el problema identificados. Por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia de la disciplina y el respeto en la escuela.


• Investigación y recopilación de información sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la vida cotidiana, centrándose en el contexto escolar.


• Reflexión sobre las diversas experiencias personales y sociales de los estudiantes en relación con el tema.


• Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y posibles soluciones al problema identificado.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.


• Elaboración conjunta de un decálogo de buenas prácticas para mejorar la disciplina y la convivencia en el colegio.