Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

mateo
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar diferentes construcciones geométricas, como el punto medio, la mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, la bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Exclusión entre la comunidad estudiantil


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo y la importancia de conocer y aplicar las construcciones geométricas en la vida cotidiana.

  • Realización de una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos y conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Introducción al problema de la exclusión entre la comunidad estudiantil y su relación con las matemáticas y la geometría.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación teórica sobre las construcciones básicas: punto medio de un segmento y mediatriz de un segmento.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan el punto medio y la mediatriz de diferentes segmentos.

  • Reflexión sobre cómo estas construcciones pueden ayudar en la resolución de problemas de la vida real relacionados con la exclusión.


Sesión 2:



  • Explicación teórica sobre los segmentos y ángulos congruentes.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan segmentos y ángulos congruentes utilizando el compás y la regla.

  • Reflexión sobre cómo la congruencia de segmentos y ángulos puede promover la igualdad y el respeto en la comunidad estudiantil.


Sesión 3:



  • Explicación teórica sobre la bisectriz de un ángulo.

  • Realización de e