Introducción a la suma y la resta

María Irela López
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta


Objetivo: Introducir a los alumnos en la construcción de la noción de suma y resta, y explicar su relación como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la suma y la resta, y cómo estas operaciones están relacionadas entre sí."

    • Planteamiento del problema de desatención de los alumnos: "¿Qué estrategias podemos utilizar para mantener nuestra atención y concentrarnos durante la clase?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dinámica grupal: "Pregunta y respuesta". Se formarán parejas de alumnos y se les darán tarjetas con preguntas relacionadas con el tema. Cada pareja deberá responder correctamente la mayor cantidad de preguntas en un tiempo determinado. Al final, se revisarán las respuestas correctas y se discutirán las dudas o dificultades encontradas.

    • Presentación de ejemplos de suma y resta utilizando objetos manipulativos (por ejemplo, fichas o bloques).

    • Explicación de la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Realización de ejercicios de suma y resta en el pizarrón. Los alumnos deberán resolverlos mentalmente y explicar las estrategias utilizadas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre el problema de desatención de los alumnos: "¿Qué estrategias nos ayudaron a mantener nuestra atención durante la clase? ¿Cómo podemos aplicar estas estrategias en otras situaciones?"

    • Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre la suma y la resta, y su relación como operaciones inversas.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: e